剧情介绍

《国王的演讲》讲述的是英国国王乔治六世艾伯特患有严重的口吃，导致其在诸多公共场所中无法流畅的发表演讲，幸运的是，他遇到了那个生命中最特殊的人----语言治疗师罗格，在他的帮助下，艾伯特努力克服自身的心理问题，并且成功克服口吃，在二战期间流畅的发表鼓舞人心的演讲。

一、尴尬的出场秀

1925年，艾伯特还是王子的时候，被父亲乔治五世安排到温布利展览会上致闭幕词，可这次的首次出场却不尽如人意，患有严重口吃的艾伯特说话结结巴巴“我……有事宣布……，……我承诺……”，在安静的场面上只能听到艾伯特断断续续的声音，让原本满怀期待的观众们大失所望。

那么口吃是什么？它都有哪些表现？

口吃是一种言语障碍，主要是生理和心理俩方面原因造成，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。

二、“捡”到的国王皇冠

1934年，艾伯特的父亲乔治五世发表全国圣诞节演讲，演讲后父亲鼓励艾伯特将演讲稿的内容重新念一次，可艾伯特依旧是念不出来，这让年迈的父王很是失望。不久后，父王离世，作为父亲，再也没机会亲耳听听自己的儿子流利的念演讲稿了。之后由艾伯特的哥哥继位，为爱德华八世，但为了自己的心上人愿意主动放弃王位（英国的王室有规定，国王不能娶寡妇或者结过婚的妇女），国王的桂冠正式落到艾伯特的头上。

三、“特殊”的言语训练方式

其实，为治疗口吃的问题，妻子伊丽莎白一直都在陪同丈夫艾伯特到处寻访名医，但治疗的效果收效甚微，之后他们打听到有个叫罗格的医生治疗“口吃”有特殊训练方式，便一同前往。但首次的见面艾伯特和罗格俩人不欢而散，回到家后的艾伯特无意中打开了罗格帮自己录制的唱片，在激越的音乐中夹杂着自己的朗诵声，艾伯特被自己流畅的声音震惊到了，之后再次前往探访罗格。罗格通过物理治疗的手段来帮助艾伯特，“呼吸、放松嘴部肌肉、加强舌头训练、跳跃训练、来回滚动”，之后圣诞节到了，艾伯特尝试突破自己，向全国发表演讲，虽然效果一般，但至少是迈开了第一步。除了罗格的“特殊言语训练方式”之外，治疗口吃还有哪些方法呢？

（1）开展言语训练，通过唱歌、朗诵、绕口令等建立孩子的信心

（2）父母应耐心的与孩子对话，以相同的语速交流，切勿频繁训斥孩子。

（3）鼓励孩子多结交伙伴，多开口交流。

四、国王的怒吼

之后，大主教的人向国王艾伯特揭发罗格没有行医的执照，正当艾伯特要质问罗格时，罗格竟坐到了象征王权的椅子上，这一行为彻底惹怒了艾伯特，俩人展开了激烈的争吵，“因为我是国王，我有这权利！”，此刻触发了艾伯特之前一直藏在内心深处的胆怯与害怕的心理，勇敢的说出自己的想法，最后他不仅捍卫了自己王室的尊严，也治愈了自己的“口吃”。在这里，小暖给大家讲讲造成口吃都有哪些原因。

（1）模仿：有些孩子在童年时期因贪玩、好奇模仿造成。

（2）环境影响：处在“口吃”的环境中，间接受到影响。

（3）惊吓：被父母或老师惊吓到造成。

（4）疾病：因呼吸器官或者发声系统受损导致。

（5）教育：因焦虑、紧张的情绪而无法正常表达。

五、胜利的演讲

1939年9月3号，德国进攻波兰，英法向德国宣战，国王艾伯特再次成为了全国的精神领袖，演讲不可避免，在丘吉尔、妻子伊丽莎白、罗格的鼓励和注视下，艾伯特再次点燃了国王的信心，向全国发表反法西斯演讲，最终，演讲很顺利，极大的鼓舞了英国人民反法西斯的斗志。战争胜利后，国王艾伯特与罗格一直保持着非常友好的关系。

看完《国王的演讲》，大家是否有跟小暖有相同的想法，我们自身出现的很多问题其实根源都来自于我们的心里，努力让自己的内心变得更强大，是我们走向成功的捷径！